Etnoeducacion y políticas educativas en Colombia: La fragmentación de los derechos.

Síntesis:

Muestra la trayectoria histórica de la etno-educacion en la etapa de la neo liberalización del campo educativo, con el objeto de reflexionar sobre las condiciones existentes para garantizar por parte del estado los derechos de los grupos étnicos en Colombia. Se abordan dos niveles del problema: El primero está relacionado con la trayectoria histórica de la política  etnoeducativa y las tensiones que se plantean en su paso  de proyecto político de las organizaciones étnicas a su inclusión en las políticas educativas oficiales. El segundo está asociado con el desarrollo  de la política etnoeducativa  en el contexto de implementación de la ley 715 de 2001, lo que propone una reforma educativa  territorial que afecta las condiciones de implementación de la etnoeducacion en regiones y localidades con presencia de grupos étnicos.